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青春腳步
研究生国奖人物 | 吴爱萍:博观约取 厚积薄发

人物簡介:吳愛萍,漢族,中共黨員,福建龍岩人,1993年12月生。本科畢業于百家乐飞禽走兽工業工程專業,2016年加入本校經濟與管理學院“桃李華夏”團隊,攻讀管理科學與工程專業碩士學位;2018年秋,以碩博連讀的方式繼續攻讀管理科學與工程專業博士學位,師從李華教授,主要研究方向爲研發合作中的契約設計與決策分析。以第一作者發表學術期刊論文3篇,包括1篇SCI中科院一區期刊、1篇SCI中科院三區期刊以及1篇CSSCI期刊;以第二作者發表1篇國家自然科學委認定的B刊論文;以第三作者發表SCI、CSSCI論文若幹;參加國內學術會議並作報告交流兩次,均獲評會議“優秀論文”。在2016年至2020年期間多次獲評一等學業獎學金,曾榮獲校級“優秀研究生”稱號,于2020年獲得研究生國家獎學金。


學貴得師,亦貴得友

人生一大幸事即是得遇良師。吳愛萍的導師李華教授嚴謹的邏輯思維不僅體現在科研上,更體現在日常點滴之中;“永遠不要停止思考”的自我要求使得李老師在發現問題、解決問題上有著敏銳觀察力和獨到見解;“先學做人,再學做事”的理念更是深深影響著一屆又一屆的學子。令人記憶猶新的有時候恰恰是細微之處。吳愛萍在撰寫第一篇論文的時候並沒有經驗,李老師反饋的意見批注得密密麻麻,甚至連遣詞造句這樣的細枝末節都不放過,他說論文最後成文一定是要一字不多一字不少,環環相扣。

在研二的時候她作爲主要參與人負責陝西省技術市場、科技成果統計分析報告,當時李老師對她提出“要深度研究統計數據,分析報告的內容框架要有所創新,分析要有深度”的要求,在報告撰寫過程中,李老師針對報告中的框架邏輯、細節內容可謂“刨根問底”。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

正是因爲李老師以身作則的高要求高標准,才讓她養成了在做研究、做事過程中積極思考、精益求精的習慣。李老師不僅是她科研路上的領路人,更是她成長路上的指明燈。讀博更像是一場心靈的修行,是不斷挑戰自我的過程,自我懷疑自我否定在所難免。在剛換研究方向那段時間,因爲研究進展緩慢而帶來的壓力讓吳愛萍郁郁寡歡,李老師很快地發現了她的狀態變化,當即找她談話聊天,用自己的親身經曆開導鼓勵她,同時也提醒她做研究的時候不能一直陷入到具體細節之中,這很容易掉入思維陷阱,要學會適時跳出思維圈子重新審視,往往會有新的收獲。在李老師的開導下,她很快地調整狀態,繼續前行。


弗慮胡獲,弗爲胡成

李老师常常教导學生,管理一定是面向实践的,能力是在做事的过程中得以提升的。因此,吴爱萍不仅在科研上认真踏实钻研,也努力做到理论与实践相结合。

自2018年10月至今,吳愛萍作爲“智彙秦科技-陝西科技PDS管服平台”項目設計團隊的四個骨幹成員之一,全程參與了設計工作,她將自己所學應用在系統功能設計中,同時也在實踐中發現了技術市場供需匹配等值得深入研究的問題;她指導師弟師妹完成了《基于車輛運行數據的陝汽重型卡車需求量預測》,獲得了陝西省第十一屆工業工程改善創意競賽一等獎。

除此以外,她也常常在实践活动中锻炼自身综合能力。如,在2020年春季国际双创周中,主动申请担任了《Business Development for Innovation》《Open Innovation》课程助教,用“双创”知识和外语能力,努力做好George教授与240名本科生之间的沟通桥梁,受到了George教授的高度肯定和學生们的认可。


心之所向,行之所往

成爲一名科研工作者和人民教師是吳愛萍一直以來的追求,她對這份職業永遠心懷敬畏。因爲心懷敬畏,所以行之有規。她明白自己尚與一名真正的科研工作者、真正的人民教師之間相差甚遠,所以時刻提醒自己不僅要踏踏實實多做事、多曆練,同時也要仰望星空對自己有所要求,讓每一段經曆都成爲通往夢想的階梯。

在坐得住冷板凳的同時,她也有許多興趣愛好,如PS海報設計、板繪、健身等,這些都是她擁抱生活的方式。在西電已經度過了近9年的時光,這個地方見證了她的成長與蛻變。她會帶著她的那份堅持繼續前行,她也相信,自己的堅持一定能等來繁花似錦。


導師李華教授點評

吳愛萍同學樂觀開朗,積極向上。豐富多樣的科研、教學、管理實踐的曆練,使她具備了堅實的知識基礎和良好的學術素養。她善于鑽研,勤于思考,具有科學的敏感性和研究的悟性,取得了很好的研究成果,是“桃李華夏”的優秀代表。祝願她再接再厲,早日實現自己夢想。

(文/朱海燕)

 

 

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